心理測評工具 2025-06-18 撰文/360d才庫 綜效部
企業培訓不該只是課程表！從需求分析到成效追蹤的完整流程解析
企業培訓不應只是填滿時數的課程安排，而需回歸本質：讓合適的人學會解決問題的能力。有效的培訓規劃必須從科學化的需求分析出發，透過專業測評工具精準掌握員工潛能與待強化領域，並在訓後進行量化成效追蹤。唯有以數據為基礎、以人為核心的培訓策略，才能讓每分資源發揮最大效益，真正實現從「安排課程」到「投資人才」的轉變。
企業的訓練規劃，不能只是列出一張又一張課程表，更不能只是為了填滿教育訓練時數。真正有成效的企業培訓，必須回到核心問題：「我們想讓誰，學會什麼，為了解決什麼問題？」
因此，從課前的需求分析、課中適才適性的參與設計，到課後的成效評估，都應該有系統、有依據地規劃。而這整套流程中，科學化的測評工具，就是讓企業培訓發揮實質效益的重要關鍵。
從人出發，找出培訓的真實需求
每一位員工的培訓需求，都不該只是主管的主觀印象或員工的自我感覺。透過才庫事業群的五大心理測評工具，企業可以精準掌握員工在不同面向的潛能與待強化區域：
- PPSS（個人優勢特質探索系統）：深入了解員工的工作性格與優勢特質，作為個別化發展的起點。
- WPNA（職務性格需求分析）：盤點職務所需性格特質，並進行人職適配，找出培訓優先順位。
- MCES（管理特質評量系統）：評估員工在管理潛能上的強弱，支援主管養成與接班梯隊規劃。
- PIPA（個人創新潛質評鑑系統）：判斷員工的創新風格與創意應用潛能，規劃創新型訓練。
- PAOS（個人才智能力取向系統）：了解員工在不同智能領域的強項，協助制定符合其學習風格的人才發展策略。
課後成效評估，也能量化追蹤
測評工具不只能用於前期的培訓需求盤點，更能在訓後再次施測，觀察員工在性格表現、管理能力或創新潛力上的變化，成為企業進行訓練成效追蹤與下一步行動規劃的參考依據。
例如，針對即將升任主管的內部儲備人才，可透過 MCES 測評結果，追蹤其在人與事的管理行為是否有明顯成長；或是應用 PPSS 了解其領導特質是否更為突出。這樣的數據資料，不僅具備說服力，也讓教育訓練真正與績效成長產生連結。
讓培訓從「安排課程」轉向「投資人才」
如果企業仍以課程數量來衡量培訓績效，可能忽略了「人」才是整體發展的核心。透過才庫事業群的多元測評工具，我們可以用數據說話、用科學找人，協助企業真正做到適才適訓，讓每一分培訓資源，發揮最大效益。
為了更全面地了解企業內部問題，適時啟動組織診斷是關鍵。這能幫助企業識別潛在的隱性問題，並為後續的培訓和發展策略提供明確方向。同時，在規劃儲備人才方面，運用測評工具進行人才健檢，更能確保選拔到具備潛力並符合未來需求的優秀人才。
✨ 讓我們協助您制定最適合的方案，確保人才發展與企業成長並行！
聯繫人：360d才庫事業群 翁小姐
電話：02-2100-2625 #7560
聯繫人：360d才庫事業群 楊小姐
電話：02-2100-2625 #7371
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